دبیرستان زنده‌یاد حاج سید حسین نوایی

دولت آباد برخوار خیابان طالقانی خیابان سجاد خیابان شهید محمدمهدی داوری تلفن 03145823540
دبیرستان حاج سید حسین نوایی


دبیرستان زنده‌یاد حاج سید حسین نوایی

دولت آباد برخوار خیابان طالقانی خیابان سجاد خیابان شهید محمدمهدی داوری تلفن 03145823540

۷۰ مطلب با موضوع «اجتماعی ، فرهنگی» ثبت شده است

والدین آگاه می‌دانند که بلوغ یکی از دوره‌های حساس رشد کودک است که باید قبل از رسیدن به آن درباره آن آگاهی‌های لازم را داشته باشند. اما در این بین کودکان و نوجوانانی هم هستند که دچار بلوغ زودرس می‌شوند.

تعیین سن بلوغ بستگی بسیار به محیطی که کودک در آن قرار گرفته، دارد. هر کودک در هر کشوری با توجه به اقلیم و محیط جغرافیایی ممکن است بلوغ را زودتر یا دیرتر تجربه کند. حتی به عنوان مثال در کشور ما بر اساس اینکه در مناطق سردسیر زندگی می‌کنیم یا گرمسیر، ممکن است کودکان سن متفاوتی از بلوغ و بلوغ زودرس را تجربه کند.

اما سنی که روی آن از نظر پزشکی برای تعیین بلوغ زودرس بر آن توافق شده است برای دختران زیر ۹ سال و برای پسران زیر ۱۵ سال است. در واقع در این سنین اگر علائم فیزیولوژیک بلوغ دیده بشود، تشخیص بلوغ زودرس داده می‌شود.

۰ نظر ۱۳ دی ۹۹ ، ۱۲:۰۰

خیلی از افراد به لحاظ جسمی و سن تقویمی بزرگ هستند ولی در موقعیت‌های حساس و پراسترس که قرار می‌گیرند به کودک نابالغ شبیه‌ترند! فردی که دارای سلامت‌روان است به دلیل وجود انگیزه‌های فراوان قابلیت تأثیرگذاری بر خویش و محیط پیرامون خود را دارد و در هر جایگاه و مرتبه‌ای که قرار دارد، می‌تواند فرد مؤثر و موفقی باشد.

اما همیشه یک سوال در ذهن بسیاری از افراد به خصوص جوانان وجود دارد که یک انسان بالغ و سالم، باید چه ویژگی‌هایی داشته باشد؟ در ادامه به اصلی‌ترین ویژگی‌های رفتاری یک فرد بزرگسال سالم اشاره می‌شود.

 کمک گرفتن از هوش اجتماعی

با داشتن هوش اجتماعی، فرد فعالیت‌های بی‌ارزش و بی‌فایده را از فهرست کارهایی که باید انجام دهد، حذف می کند و به انجام رفتارهای مفید و سازنده می‌پردازد. واضح است که یکی از دلایل نرسیدن افراد به اهداف‌شان، اختصاص دادن زمانشان به انجام کارهایی است که یا ضروری نیستند یا اولویت ندارند.

۰ نظر ۱۳ دی ۹۹ ، ۱۱:۵۷

با پیمانی که فرخ خان امین‌الدوله امضا کرد هرات از ایران جدا شد و ایران موجودیت کشوری به نام افغانستان را به رسمیت شناخت. میرزا ابوطالب فرخ خان غفاری ملقب به امین‌الدوله یکی از رجال شهیر عصر ناصرالدین شاه قاجار بود که سفارت ایران در فرانسه را به سال ۱۲۳۵ شمسی مقارن با ۱۸۵۷ میلادی تاسیس کرد و به مدت دو سال وزیر مختار ایران در فرانسه و چند کشور اروپایی بود اما نام او در تاریخ با جدایی هرات از ایران همراه است.

پس از شکست‌های ایران از روسیه که منجر به امضای عهدنامه‌های گلستان و ترکمانچای شده بود انگلیس تلاش می‌کرد با گسترش نفوذ خود در کابل، قندهار، هرات، بخارا، پنجاب، سند و بلوچستان این مناطق را به عنوان حریم امن خود در منطقه با هندوستان قرار دهد؛ در این میان روسیه که مناسبات پرسودی با دربار ایران داشت مانع اصلی به شمار می‌رفت.

۰ نظر ۲۷ آذر ۹۹ ، ۱۸:۲۴

در زمان پادشاهان قاجار حکومت عثمانی بزرگترین حکومت اسلامی در جهان به شمار می‌آمد و پایتخت این حکومت استانبول ترکیه بود.

در کنار سفارت حکومت عثمانی در تهران مسجد کوچکی وجود داشت. امام جماعت این مسجد می‌گفت: روضه خوانی را می‌دیدم که هر روز صبح به مسجد می‌آمد و روضه حضرت زهرا علیهاالسلام را می‌خواند و به خلیفه دوم ناسزا می‌گفت.

روزی به او گفتم چرا تو هر روز همین روضه را می‌خوانی و همان ناسزاگویی را تکرار می‌کنی؟ مگر روضه دیگری نمی‌دانی؟

۰ نظر ۰۵ آذر ۹۹ ، ۱۸:۵۲
 
۰ نظر ۲۹ آبان ۹۹ ، ۱۲:۲۶

طلاق و اعتیاد از مهمترین آسیب‌های اجتماعی شناخته شده هستند که به عنوان دو معضل خانمان‌سوز هر روز قربانیان تازه‌ای می‌گیرند.

اگر روزی طلاق باعث ننگ خانواده زن محسوب می‌شد، اکنون به اسم رهایی و استقلال، راهی برای کسب درآمد زن شده و یا مرد به بهانه نداری و با استمداد از راه‌های فرار از قانون از پرداخت مهریه زن که حق قانونی و شرعی اوست شانه خالی می‌کند.

پایین آمدن سن بلوغ و آمار رو به ازدیاد بیماری‌های مقاربتی ناشی از انحرافات جنسی، ترس از نبود امنیت اخلاقی، روحی و روانی لازم برای فرزندان، مسائلی است که خواب والدین را آشفته کرده است.

۰ نظر ۲۱ آذر ۹۸ ، ۱۱:۴۲

در برخی از خانواده‌ها، والدین به دنبال آن هستند که خلاء‌های دوران کودکی خود را برای فرزندنشان جبران کنند، به‌همین دلیل محبت‌های بیش از اندازه به کودک خود می‌کنند، اسباب بازی‌های زیاد می‌خرند و یا بیشتر‌های کار‌های فرزندنشان را خودشان انجام می‌دهند.

نتیجه چنین رفتارهایی، فرزند‌های گلخانه‌ای یا نازک نارنجی است که از پس انجام هیچ کاری بر نمی‌آیند.

۰ نظر ۰۸ آذر ۹۸ ، ۱۹:۰۴

‌بیش‌فعالی یکی از اختلالات روانی و رفتاری شایع در بین کودکان و نوجونان است؛ شیوع آن در بین کودکان، پنج تا هشت درصد و در بین نوجوانان ۲.۵ درصد تخمین‌ زده می‌شود.

اختلال بیش‌فعالی‌ بسیار شایع بوده و سه نوع کودک و نوجوان بیش‌فعال وجود دارد. نوع اول بیش‌فعال نقض توجه که بیشتر در بین دختر بچه‌ها است. نوع دوم بیش‌فعال پرتحرک و تکانش که بیشتر در بین پسران وجود دارد و نوع سوم بیش‌فعال ترکیبی که کودک می‌تواند هر دو نوع بیش‌فعالی و ‌علائمی از آن را داشته باشد.

بیش‌فعالی نقض توجه و پرتحرکی است و باید کودک به مدت شش ماه، شش مورد از علائم را داشته باشد تا بتوان بیش‌فعالی او را تشخیص داد. تشخیص آن بر عهده هر کسی نیست و باید تشخیص این اختلال و رفتارهای کودک در دو موقعیت خانه و ‌مدرسه به وسیله روان‌شناس و روان‌پزشک ‌متخصص بررسی شود

۰ نظر ۲۹ آبان ۹۸ ، ۱۱:۴۸

در حالی که تحصیل دانش‌آموزان در بسیاری از نقاط جهان یک چالش بزرگِ توام با مشکلات متعدد است در برخی دیگر از کشورها آنچنان برای دانش‌آموزان انواع امکانات تحصیلی را فراهم می‌کنند که قابل مقایسه با هیچ یک از کشورهای فقیر نیست.

💠 اروپا، یکدست و عالی

کشورهایی همچون نروژ، سوئد، سوئیس، آلمان، لوکزامبورگ، لیختن اشتاین، انگلستان، فنلاند، لتونی و هلند بهترین شرایط تحصیلی را دارد.

دانش‌آموزان در این کشورها تا سن ۱۸ سالگی مستمری دریافت می‌کنند و تمامی جنبه‌های تحصیلی آنها از سوی دولت تامین می‌شود.

۰ نظر ۰۸ آبان ۹۸ ، ۰۸:۴۷

در سیستم آموزشی ما سه اشکال عمده وجود دارد. سه مشکلی که موجب تضاد و شکاف جدی در نظام آموزشی در ایران شده است.

نخستین مشکل این است که روش آموزش و تدریس در کشور عقب مانده است. این روش‌ها نیاز به مدرن‌سازی و نوسازی دارد.

چه در مدارس و چه در دانشگاه‌ها و چه کتاب‌ها و چه شیوه آموزش، سالیانی‌ست که کهنه شده و حاصل این نظام کهنه خروج از دایره خلاقیت است.

این نظام کهنه و عقب‌مانده را به راحتی می‌توان در ذهنیت معلم و مربی مدرسه تا استاد دوره دکتری و فوق دکتری جست‌وجو کرد.

۰ نظر ۲۸ مهر ۹۸ ، ۲۰:۰۹

فنلاند به دلیل اصلاحات متعدد در نظام آموزشی، شناخته شده است. این کشور با بهره‌گیری از رویه‌های معقول و محیط‌های آموزشی جامع، نظام آموزشی مناسبی فراهم کرده که به عنوان یکی از کارآمدترین‌ها تلقی می‌شود.

استفاده نکردن از آزمون‌های استاندارد:

 فنلاند از آزمون‌های استاندارد استفاده نمی‌کند. آزمون‌های استاندارد که گاهی به صورت آزمون‌های چهار گزینه‌ای برگزار می‌شوند، امتحاناتی هستند که در آن‌ها تمام داوطلبان در شرایط یکسان برای پاسخگویی به سوالات قرار می‌گیرند و تقریبا همه چیز از قبل مهیا است.

۰ نظر ۲۶ مهر ۹۸ ، ۱۳:۳۹

پنج ارزش اساسی که به فرزندان ما کمک می‌کند تا افرادی توانمند و موفق شوند در ادامه آمده است. برای یادآوری آسان این ارزش‌ها آن‌ها را «TRICK» (فوت و فن) می‌نامیم.

T = Trust (اعتماد)

R = Respect (احترام)

I  = Independence (استقلال)

C = Collaborarion (همکاری)

K = Kindness (مهربانی)

اعتماد

ما در سراسر جهان دچار بحران اعتماد هستیم. پدر و مادر می‌ترسند و این باعث می‌شود که فرزندان‌شان از این‌که خودشان باشند، از این‌که خطر کنند و از این‌که در برابر بی‌عدالتی بایستند، بترسند.

۰ نظر ۲۴ مهر ۹۸ ، ۱۶:۱۰

با توجه به دو حیطه نظام تربیتی والدین یعنی حیطه عاطفی و حیطه کنترلی یا اقتدار، سبک‌های فرزندپروری به چهار دسته تقسیم‌بندی می‌شوند.

سبک‌های فرزندپروری شامل سبک مقتدرانه (علمی)، سبک مستبدانه، سبک سهل‌گیرانه و سبک بی‌اعتنا است که هر یک از والدین یک نوع سبک را برای تربیت فرزند خود دارند.

در سبک فرزندپروری مقتدرانه ثبات و پایداری والدین در رفتارشان با کودک احساس امنیت در کودک به وجود می‌آورد و این سبک باعث تولید کودکی خلاق، با اعتماد به نفس، با عزت نفس و مسئولیت‌پذیر می‌گردد و تقریباً با هر سرشتی سازگار است.

۰ نظر ۲۳ مهر ۹۸ ، ۱۶:۱۴

۱- معلمان موفق امروزی آماده‌اند بگویند‌: ما نمی‌دانیم اما با هم می‌آموزیم.

۲- معلمان امروزی می‌دانند که در وهله نخست ، معلم دانش‌آموزان هستند نه معلم کتب درسی.

۳- معلمان فقط عرضه‌کنندگان دانش نیستند بلکه تسهیل‌گر روند یادگیری‌اند.

۴- معلمان موفق امروزی می‌دانند که اثر‌گذاری بر دانش‌آموزان بی‌انگیزه نیز از اهداف مهم آنهاست.

۵- معلمان موفق امروزی می‌دانند زنگ تفریح و بازی حق مسلم کودکان است.

۶- معلمان موفق امروزی می‌دانند برداشتن دیوارهای میان کلاس درس و جامعه از اهداف آنهاست.

۷- معلمان موفق امروزی می‌دانند کلید قرن اخیر یادگیری مداوم است.

۸- معلمان موفق امروزی می‌دانند باید فرصت‌های مناسب برای احساس امنیت در دانش‌آموزان فراهم نمایند.

۹- معلمان موفق امروزی می‌دانند سهم هر دانش‌آموز از یادگیری اهمیت دارد.

۱۰- معلمان موفق امروزی می‌دانند آنها علاوه بر نیازهای علمی نیازهای معنوی و اخلاقی هم دارند. 

۰ نظر ۰۷ مهر ۹۸ ، ۰۸:۰۳

بر اساس سند تحول و برنامه درسی ملی، وظیفه مدارس ایجاد فرصت برای یادگیری است. مدرسه باید فرصت‌های متنوعی برای یادگیری فراهم نماید.

با این رویکرد دیگر زنگ ورزش یا هنر یا آمادگی دفاعی، بی‌اهمیت نیست حتی ممکن است فرصت‌های تربیتی این درس‌ها بیشتر از سایر درس‌ها باشد.

این رویکرد باید در خانه هم ادامه داشته باشد و اولیای دانش‌آموزان باید فرصت‌ها و تجارب تربیتی متنوعی برای فرزندان خود فراهم آورند.

به‌عنوان مثال وقتی می‌خواهیم برای فرزندمان کفش یا لباس بخریم معمولاً ما خودمان انتخاب می‌کنیم غافل از اینکه، خرید کردن یک موقعیت بی‌نظیر یادگیری است

۰ نظر ۲۳ آبان ۹۷ ، ۰۸:۱۴

دبیرستان حاج سید حسین نوایی دولت آباد